Una película de Almodóvar

Volver:Depois de sua morte, uma mãe (Carmen Maura) volta à cidade natal para consertar as situações que não conseguiu enquanto estava viva. Aos poucos, seu fantasma se torna um conforto para suas filhas, Raimunda (Penélope Cruz) e Sole (Lola Dueñas), e sua neta (Yohana Cobo).

Dichos por Che Guevara...

"El proceso es doble,

por un lado actúa la sociedad con su educación,

por otro,el individuo se

somete a un proceso consciente

de autoeducación..."

***

"Todos los días

hay que luchar por que ese

amor

a la humanidad viviente

se transforme

en actos que sirvan

de ejemplo,de movilización..."

***

"El conocimiento nos hace responsables..."

***

"La falta de organización

tiene como característica

fundamental la falla

en los métodos para encarar

una situación dada..."

***

"No se trata de cuántos kilogramos de carne se come

o de cuántas veces por año

pueda ir alguién a pasearse

por la playa,ni de cuántas

bellezas que vienen del

exterior puedan comprarse

con los salarios actuales.

Se trata,precisamente,

de que el individuo se sienta

más pleno,con mucha más

riqueza interior y con mucha

más responsabilidad..."

***

"Si avanzo seguidme,

si me detengo empujadme,

si retrocedo matadme..."

***

"Si sientes el dolor de los

demás como tu dolor,

si la injusticia en el cuerpo del

oprimido fuere la injusticia que hiere

tu propia piel,

si la lágrima que cae del rostro

desesperado fuere la lágrima

que también tú derramas,

si el sueño de los desheredados de

esta sociedad cruel y sin piedad

fuere tu sueño de una tierra prometida,

entonces serás un revolucionario,

habrás vivido la

solidaridad esencial."

(Ernesto Guevara,"Che",1928-1967)

"Ellas"

Nadie sabe cómo hacen con el tiempo

trabajan y trabajan

lavan planchan cosen barren limpian cocinan bañan

peinan sacan piojos hacen camas buscan precios amasan

educan llevan los chicos a la escuela van al trueque,

buscan los chicos de la escuela,compran amasan

cocinan lavan planchan y

trabajan trabajan

el día se convierte en noche sin parar de trabajar.

Ellas sueñan con otro mundo para sus hijos

sueñan algo mejor

mucho mejor

sueñan

para ellos

No se quedan...

saben que el hambre no tiene espera

y salen

tímidamente porque creen que no saben que no pueden

que no deben

con miedo

porque presienten que si les pasa algo nadie va a

poder hacer todo lo que hacen ellas

Ellas con los sueños escondidos

Ellas con las ganas apretadas

con los permisos contados

con las prisiones de los mandatos

Les han dicho que en la casa es donde deben estar

pero nadie les ha regalado nada como para seguir

aguardando ahí sentadas

Mientras las panzas de sus hijos aúllan de hambre

los sueños están

Pero hay que escarbarlos detrás de tanto cotidiano

Primero ahora

el ahora urgente

el ahora presente

y por eso salen

porque sus hijos les ponen alas

Motores

sus hijos impulsan las pocas fuerzas que el escaso

alimento les socava.

Pero esas fuerzas se juntan

un sueño despierta al otro.

Salen a la calle a reclamar

a decir presente

a marcar que no son fantasmas ni cifras ni seres

perdidos en lugares perdidos

a descubrir que valen y a aprender a gritarlo

a mostrar que la dignidade es una actitud de vida

y salen

y se juntan y se juntan

en los barrios en las calles en las rutas.

y costruyen...

esos sueños que tanto sueñan para ellas

Y para sus hijos.

Para refletir...

HOJE É DIA DE SER FELIZ

Para que preocupar-me com o futuro que talvez não seja?

Para que avareza de tempo e dinheiro que talvez não venha a aproveitar?

Para que ser feliz e fazer feliz amanhã,

se hoje é dia de amar,de cantar e viver,

de ajudar e oferecer,de sorrir e consolar?

Para que desejar o futuro na mão ou na palma das mãos escrito,

se hoje não entenderia sua mensagem de amanhã?

Se no passado soubesse o que o futuro reservava

talvez sucumbido houvesse as provações que,

no tempo próprio,apenas me levaram para mais perto de Deus.

Para que preocupar-me com um tempo

que só me pertencerá se a Deus aprouver?

Só Ele sabe se acordarei amanhã,

se acabarei de escrever este poema.

Pode chamar-me em meio ao último verso,

dizer-pára-enquanto escrevo a palavra derradeira,

colocando uma reticência ou uma interrogação

que só Ele poderá concluir ou responder.

Para que ser feliz e fazer feliz amanhã

se hoje posso olhar os lírios do campo

e contemplar as avezinhas do céu?

Para que avareza de tempo e dinheiro

se posso ter o mundo inteiro

buscando primeiro o Reino de Deus?

Myrtes Mathias

El tiempo es terriblemente cruel.No perdona.Hay que saber qué hacer con él.Si dejámolo pasar...

bien,si dejámolo pasar sólo nos quedará una profunda tristeza por tantas cosas que podríamos haber hecho y no las hicimos,como pedir perdón a alguien,abrazar a sus padres,quizá a sus hijos o amigos,besar su amor,jugar con los niños ,ayudar a un necesitado o simplemente vivir.Porque si el tiempo ha pasado y tú no has hecho nada de eso,lamentablemente ya estabas muerto...

Luciana

Mi poesia...

El dolor de mi pecho

Sufro porque miro mis hermanos

sufriendo por falta de amor

sufriendo por falta de alimento

sufriendo por falta de salud

el mundo sufre con la violencia

la humanidad no sabe respetarse

no sabe amar al próximo

la humanidad sufre

y tiembla de miedo

sería todo tan sencillo

si dejasen adentrar en sus corazones

la única razón de todo nuestro vivir

la humanidad estaría sanada

de todas sus enfermedades, de todas sus heridas

si abrieran las puertas de sus corazones

para la única medicina

de la cual todo es posible.

su nombre es JESUS

PROJETO CIRANDA DE LÍNGUAS

Como tudo começou...

O Liceu de Humanidades durante muitos anos ofereceu a seus alunos,na 5ªsérie do Ensino Fundamental,hoje sexto ano,a possibilidade de optar pelo francês,espanhol e inglês.Esta visão

futurista de um mundo cada vez mais competitivo e globalizado,onde a necessidade de conhecimento de outras línguas e culturas é fundamental,fez com que três professoras:Ana Teresinha Miranda dos Guaranys,Ângela Maria Tinoco S. Riscado e Maria Emília G.Terra Azevedo,desenvolvessem um trabalho pioneiro que ao longo dos anos redesenhou a forma de se estudar línguas estrangeiras no Liceu de Humanidades de Campos.

Desde 1992,o aluno do sexto ano(antiga 5ªsérie do Ensino Fundamental)tem a possibilidade de vivenciar os três idiomas(inglês,espanhol e francês)durante um ano letivo e ao final deste ano,estar apto a fazer uma escolha consciente do idioma que ele estudará até o final do Ensino Fundamental.

Provando sua eficácia,o Projeto Ciranda de Línguas leva o nome do Liceu a todo Brasil e também a muitos outros países.

Me orgulho por fazer parte deste projeto,onde começei a atuar em 2004 como professora de espanhol e fazendo parte da equipe de apoio técnico, ilustrando as novas edições das apostilas de inglês e espanhol.

AGRADECIMENTO ESPECIAL À:

ProfªMaria Emília Guimarães Terra Azevedo

AGRADECIMENTO À:

Nestor Cristóvão Gomes Ribeiro

Júlia Maurício Delbons de Moraes

Sheila Maria Pontes França

Wilma Bulhões Almeida de Freitas

que nos fizeram participantes desta grande idéia,e a todas as Direções posteriores que são parte integrante da continuidade do Projeto Ciranda de Línguas/5ªsérie,solidificando-o e fazendo-o crescer.

Un rato para la canción...

DÓNDE ESTÁN LOS LADRONES?

(Shakira)

los han visto por ahí
los han visto en los tejados
dando vueltas en París
condenando en los juzgados

con la nariz empolvada
de corbata o de blue jeans
los han visto en las portadas todas
sin más nada que decir

dónde están los ladrones
dónde está el asesino
quizá allá revolcándose
en el patio del vecino
y qué pasa si son ellos
y qué pasa si soy yo
el que toca esta guitarra
o la que canta esta canción
la que canta esta canción

los han visto de rodillas
sentados o de cuclillas
parados dando lecciones
en todas las posiciones
predicando en las iglesias
hasta ofreciendo conciertos
los han visto en los cocteles todos
repartiendo ministerios

dónde están los ladrones
dónde está el asesino
quizá allá revolcándose
en el patio del vecino

y qué pasa si son ellos
y qué pasa si soy yo
el que toca esta guitarra
o la que canta esta canción
la que canta esta canción...



PS:os ladrões,estam em todos os lugares e são dos mais variados tipos.Além dos ladrões "convencionais"ainda nos deparamos com ladrões da alma,da inteligência,do tempo,da alegria,etc.É preciso vigiar e se armar de sabedoria .

Minha querida turma 202 do Pró-Uni(2009).Vocês são demaaaaaaais...

CELEMO(Centro de Línguas)

Estes são meus alunos do CELEMO(Centro de Línguas Estrangeiras Modernas),no Liceu de Humanidades de Campos.É um projeto maravilhoso que inclui o inglês,o francês e o italiano,além do espanhol.As vagas que são gratuitas,são oferecidas prioritariamente aos alunos do próprio Liceu e de escolas estaduais ,depois à comunidade.As inscrições são abertas no início do ano,no mês de março.É preciso ficar atento,pois as vagas são sempre muito concorridas e limitadas.

Mais adiante darei outros detalhes.

Saudades

La enseñanza de la lengua española en Brasil ha crecido mucho en los últimos años.Ya tuve y aún tengo muchos alumnos.Esta es mi clase del tercer año del Colégio Alpha en 2007.Si el maestro los incentiva usando la creatividad,ellos responden de la misma forma.Nosotros,los maestros tenemos que despertar en nuestros alumnos el gusto por esta lengua tan maravillosa.
Luciana